我们的领导

亲爱的地标学院社区的现任和未来成员:

Landmark College在满足学生和家庭不断变化的需求时一直向前发展. From its early years as a transitional “two-year” college for students with dyslexia; to the addition of a range of baccalaureate and associate degree programs; and, most recently, 到LC online的在线节目，以及在旧金山附近创建湾区成功中心, 该学院虽然在佛蒙特旗舰校区仍然有意缩小规模，但它是一个面向神经多样性学生的更全面的机构.

我们的学生和他们的家庭通常认为亚洲博彩平台排名世界上最适合有学习差异(LD)学生的大学。. 虽然很难量化“最佳”,虽然我们并不反对这种看法, 我们大多认为LC是唯一一个有专门的实验室模型来服务神经分化的, 有大学能力的学生在学习环境内外得到我们非凡的支持. We do not have an LD program at Landmark; the entire model is LD-focused, 因此，我们的学生从来不会觉得他们受到了不同的对待，他们只是以不同的方式接受教育, 他们只是在和那些了解他们优势的人一起获得大学经历.

在LC，学生和他们的家庭有很多选择来满足他们的需求和抱负. We have 夏天的计划 for college and high school students; a one- or two-semester 桥的经验 for students who need intensive support before returning to college; a post-graduate or gap-year option called 大学转型; 准度; and we continue to add to our 学士学位课程. With LC Online，我们通过我们的网站接触到更多的学习者 双录取 program for high school students seeking college credit; our college-level, “一年级”在线课程, 大学开始; and a fully 在线副学士学位. 我们的LC在线产品还包括基于研究的产品 教育工作者的专业发展，包括我们的 学习差异和神经多样性专业证书. 我们提供在线 家庭资源中心, 为家庭和照顾者提供个人学习模块，因为他们支持学习障碍的学习者. 同时，我们的加州海湾地区 成功的中心 为西海岸的学习者提供面对面的服务，并为寻求学术支持和社交技能培养的青少年和成年人提供在线服务.

Also, 作为LC的学生, 其中一个受益于我们在多元化领域的巨大增长, equity, 和包容, 包括膨胀 多样性和包容性中心 and 神经多样性中心; in our discovery and 应用研究 activities; our Study Abroad offerings; our important 职业准备 program (including internships); our many 运动队和项目; and so much more. 包容是LC模式的基石，我们真正做到了.

Finally, 我们认识到，提供这个独特的大学课程, 哪个是既传统又专业的, 我们的机构开支很高, 因此，对大多数家庭来说，上学的费用似乎令人生畏. However, the LC Value is such that, 通过我们慷慨的财政援助制度, 平均“净”学费与其他声称为有学习障碍的学生提供服务的院校相当，甚至更低(通常会收取额外费用)。. 你必须和我们的亚洲博彩平台排名和财政援助部门的工作人员谈谈. You must visit us 参观校园，与学生和社区其他成员见面. 你必须看看我们创建的LC在线相关选项，它们对过渡型大学规划有很大帮助.  一旦你做到了这一点，通往未来的大门就会打开，你就走上了成功的道路. Indeed, 在Landmark College，学生的成功对我们来说是最重要的，我们从未停止努力为我们的家庭提供这一点.

我期待着今年与您见面! Thank you.

Sincerely,

彼得·伊登博士.D.
地标学院校长

关于总统

Peter A. Eden, Ph.D.于2011年7月1日就任地标学院第四任院长. 他对学习、创新和发现的热情注入了他对学院未来的渴望.

他坚信“高等教育是不断发展的”. 伊甸园拥抱科技，并认为高等教育的正统 不是对所有学生都很好吗. 有生物医学背景, research, teaching, 和奖学金, 他自己也是神经分化者, 他带领Landmark College进入了这个为有学习障碍的大学生提供学习的新时代, ADHD, autism, 以及执行功能的挑战.

在加入Landmark College之前，Dr. 伊登曾在贝弗利的恩迪科特学院担任艺术与科学学院院长和生物技术教授, 麻萨诸塞州. 他之前是斯克兰顿市玛丽伍德大学的终身副教授和科学系主任, Pennsylvania. 他也是杰克逊实验室的研究员和大西洋学院的客座教授, 都在巴尔港, Maine. 在此之前，他在biommeasure, Inc .工作了五年. (Beaufour-IPSEN)在米尔福德, 麻萨诸塞州, and Paris, 他最初是一名分子生物学家, 然后迅速晋升为研究项目主管.

Dr. 艾登在马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校获得本科学位. 他完成了博士学位。.D. 他曾在新罕布什尔大学和麻省理工学院接受微生物学博士后培训, 分子生物学, 和神经生物学, respectively.

他发表了许多文章, 获得NIH和NSF的研究资助, 并领导创新的本科和研究生学术课程的发展. 前瞻性思维和进步精神, 伊登校长喜欢与教职员工密切合作，因为他们探索新项目的发展，这些项目有望提高地标学院的学习水平，并确保学院仍然是学习障碍学生的领导者, ADHD, and autism.

Dr. Eden和他的妻子Joanne是三个孩子的父母，分别是Atticus, Dexter和Vivienne.